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Gatsby和美国梦Jay Gatsby常被识别为美国梦的化身,它带有好的和坏的内涵年轻时他一无所有,通过决心和雄心实现巨大的财富旁白Nick Carraway敬佩Gatsby, 并承认他梦想的浅薄性, 表示他身处“为广度、粗俗和微小美服务”,Gatsby至少广义上的目标是实现Tom和Daisi所生的财富和特权生活进化之法似乎无关紧要尼克从不因参与组织犯罪而表示心甘情愿-Nick不因此而对他作负面判断

  • 用于讨论:美国梦是什么盖兹比以什么方式实现它 以什么方式实现它
  • 用于讨论:Daisy因素如何影响Gatsby的雄心他爱她是否阻碍实现美梦,或取胜为美梦终极实现
  • 用于讨论:多斯大盖兹比描述美梦更多现实或幻觉小说归根结底是批评还是支持梦

Roaring '20s和Jazz时代肖像事物之一制造大盖兹比参战方式微小 捕捉美国历史的一小片段最理想的是,你可计时阅读小说 与你学生研究1920年代历史类不论可行与否,都值得花时间研究当今主要的社会问题,其中一些问题在本指南历史部分处理。可使用策略包括显示关于时代记录视频(例如Ken Burns禁止系列片段),让学生小组研究并向课堂介绍题目信息,例如沃尔斯特德法、妇女投票权、flappers和Jazz时代概念

  • 用于讨论:基于小说中的证据 社会哪些部分似乎 感受到Roaring '20s变化变化是好还是坏怎么会
  • 用于讨论:书对时代描述如何比较学生从历史账上学到的东西
  • 用于讨论:20年代Roaring和今日之间有什么相似之处?20年代期间哪些文化变换证明持久

黛西布开南,绘制图大盖兹比环绕Daisy字符Gatsby所有行为归根结底都是为了爱她小说关键转折点就是她决定和Tom待在一起当她误杀Myrtle并因此引起Gatsby和George Wilson死亡时,她成为故事的反手she's also大盖兹比最复杂和疑惑性能 转机智慧和天真 受虐待 爱心无情学生可能对她的困境表示同情Tom和Gatsby-Nick-归根结底,是她的沉默让她的性格变得阴险Gatsby死时等待她电话永不到来,当Gatsby死后她消失时,Nick谴责她的粗心大意

整节包含1773字

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重道德斥责

  • 用于讨论:广场酒店现场Daisi被迫选择Gatsby和Tom,为什么她决定与Tom住在一起?依情理,这是对她的正确选择吗?
  • 用于讨论:菲茨杰拉德选择用严酷负光描述她可能是什么动机 这样做逃避肇事逃逸是否与她在故事中显示到那点的行为一致

尼克卡罗维角色原位大盖兹比传说家Nick过滤器 读者通过它接收小说事件他主要是被动观察者,但他并不不愿意解释和判断发生的一切虽然他能聪明洞察力,但受审查他的一些观点并非完全令人信服-这使他成为向学生介绍不可靠旁白概念的好工具并询问他们是否能为所描述事件提供替代解释。

  • 用于讨论:早期小说中,Nick称自己为我所认识的少数诚实人之一 。然而当Jordan最后分手时,她悲叹自己误判他,说道 : “我认为你是一个诚实直截了当的人 。 ”为什么她质疑他的诚实呢?Nick描述中是否有不诚实的部分
  • 用于讨论:在最后关头 Nick告诉Gatsby, “他们是烂人高斯比的高度敬重有理吗Nick自己的背景有问题吗 令他钦佩Gatsby 轻视Daisy和Tom取而代之,Nick的口供可能虚伪吗?

技巧题同时讲解

故事包含反犹主义元素、种族主义元素和Bias类元素片段里有片段大盖兹比不可置疑偏见学生几乎可以肯定地检测出 画像中的反犹性 Meyer Wolfsheim, 犹太黑手党是Gatsby在有组织犯罪世界的导师尼克把车中两个黑人说成是“桶 ” 并说 : “ 眼球的叶子高呼我大笑,他们高傲地争先恐后向我们滚来滚去 。 ”他描述白工类字符可以相似地刻画和不同情。Myrtle Wilson死后,Nick对她的死比担心对Gatsby和Daisy的影响少

  • 该怎么办 :故事表达的偏差穿透传道者Nick的滤波他拥有许多偏见 典型的某人 在生活中与像Tom布坎南这样的角色的公然偏见相比,Nick相对温和学生探索过滤效果尼克判断什么 他忽略什么为什么
  • 该怎么办 :要求学生透视所知道的事物来探索角色偏向小说字符似乎持有什么观点观点从何而来是否有证据表明他们会改变或扩充视图?学生会考虑字符偏见对小说的影响多位富白字符,如Tom和Gatsby党的参与者,以漫画形式出现何等重要?

Nick的旁白有时可口可乐尼克易从小说事件中画出诗性哲学结论部分声明可能混淆学生(和教职员工)开页中,例如,他提到Gatsby,“如果个性连续成功手势,那么他就会有华丽的东西,对生命允诺有某种高度敏感感,仿佛他与登记震震万里之外那些复杂机器中的一部相关联。” 有可能辨别出句子背后的一般意图-Gatsby异常地知道生命的可能性-但作为条件式的“if-then”语句,它并不会真正站在一起。在整个书中,Nick做了相似声明,有时高举引用古典哲学家支持他的论点

  • 该怎么办 :故事线大盖兹比相当简单尼克评论像触摸精密装饰和任何东西一样,他们在那里制造情绪, 和他们可以有效在这方面 即使当他们不站到逻辑检查学生与学生争吵时,强调故事可以理解而不必解析Nick声明同时,值得向多科生请求解释, 并看他们能否达成共识

替代教学方法大盖兹比

上文主要思想和讨论问题通常是单元协调人大盖兹比如下建议表示替代方法,可能丰富学生对小说的经验和理解

聚焦点小说描述结构大都戏剧性影响大盖兹比取决于Fitzgerald选择隐藏和披露信息的方式学生检查Fitzgerald构建图和字符策略为何选择第六章来讲盖兹比过去的故事为何他对Gatsby和Daisi求情有如此断面, Jordan则在第4章中有限细节描述它, Gatsby则在第8章中详解它,而从不表达Daisy的观点?战略屏蔽阅读器的其他绘图和字符细节

聚焦点寻找其他美梦大盖兹比.Jay Gatsby通常被认为是美国梦的缩影其它字符也有美梦吗概念能否应用到Daisy或Wolfsheim或Myrtle-或受性别和种族限制小说里其他男人呢TomNick和GeorgeWilson有美梦吗if so, 和Gatsby有什么不同

聚焦点使用符号性Fitzgerald使用数个显赫和难忘符号盖兹比包括布坎南码头尾绿光、灰谷和T博士的眼睛J.Eckleburg大学符号意义何在除这些显眼例子外,小说中还有其他元素具有符号意义吗?更广义地说,为什么作者在文学作品中使用符号性

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